Estudio que ofrece un diagnóstico sobre las tesis de posgrado (maestría, doctorado), que abordan el tema de la formación en servicio para docentes del nivel de educación inicial, siendo este un estudio que contribuye a reducir ese déficit y logra aportar un conocimiento más actualizado. Este estudio será de utilidad para los investigadores y especialistas de la formación continua y en servicio en educación básica.
