El Estado peruano creó la Beca Vocación de Maestro con la finalidad de promover el acceso a la carrera universitaria docente a jóvenes de alto rendimiento académico y con un profundo compromiso con la educación en nuestro país. En este sentido, el presente estudio busca describir críticamente los factores de éxito y fracaso en los estudiantes que ingresaron por medio de esta Beca para, posteriormente, diseñar y poner en marcha un plan de acción que permita potenciar los factores de éxito y actuar sobre aquellos factores de fracaso previsibles, vinculados a la gestión académica, administrativa y de orientación al estudiante. De modo particular, busca conocer si el plan de formación ofrecido por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú ofrece los dispositivos necesarios para la formación integral y acompañamiento del ingresante durante su primer año de estudios.
